7º período (Ensino Médio)
UTFPR – Maio de 2012
Tendo em vista os resultados
obtidos com a proposta feita anteriormente com a turma (Proposta nº 2), seguiu-se
com mais algumas exibições de vídeos de campanhas publicitárias recentes.
O primeiro grupo, composto de
três vídeos de uma mesma campanha (Vídeos 1, 2 e 3), foram escolhidos por
abordarem, justamente, a estrutura de um vídeo publicitário, discutida pela
turma após as projeções.
Vídeo 1
Vídeo 2
Vídeo 3
Durante o debate, percebeu-se a
temática de “quebra de expectativa” (como os próprios alunos nomearam) nos
comerciais, ou seja, começam mostrando informações que levam o expectador a
pensar tratar-se de um assunto para, no final, ser surpreendido com a
“reviravolta” do texto.
O outro grupo, composto de dois
vídeos (Vídeos 4 e 5), exibidos e analisados em seguida na sala, também
vinculado na mesma época da campanha anterior e, também sobre o mesmo tipo de produto,
trabalha com “quebra de expectativa”.
Vídeo 4
Vídeo 5
Então, o professor propôs aos
alunos que, em grupo, escolhessem uma obra que eles gostassem e escrevessem um
texto promocional sobre ela no mesmo “estilo” das propagandas, isto é,
começando de uma forma que levasse o leitor a pensar tratar-se de determinada
obra e, no final, ser surpreendido com outra – uma “quebra de expectativa”. As
obras poderiam ser games, quadrinhos, séries de TV, RPGs ou livros, de acordo
com os critérios de escolha e gostos de cada grupo.
Os textos produzidos são os que
seguem (com pequenas alterações sugeridas pelo professor durante o processo).
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